Jakarta, 14 November 2026 – Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK), UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menyelenggarakan Orientasi Akademik PPG Dalam Jabatan Batch 1 Tahun 2026 secara daring melalui Zoom Cloud Meeting, Sabtu (14/11/2026). Kegiatan yang dihadiri Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam (Diktis) Kementerian Agama RI ini mengusung tema “Meneguhkan Komitmen Guru Profesional Mewujudkan Pendidikan Berdampak” sebagai upaya memperkuat kesiapan akademik, kompetensi, dan integritas guru dalam mengikuti PPG Transformatif.
Kegiatan diawali dengan pembukaan, menyanyikan lagu Indonesia Raya, pembacaan ayat suci Al-Qur’an, serta doa bersama yang dipimpin oleh Dr. Abdul Rosyid, M.Pd., dosen homebase Program Studi PPG. Dalam doanya, ia memohon agar seluruh mahasiswa diberikan kelancaran, kemudahan, dan keberkahan dalam menjalani setiap tahapan pendidikan profesi guru hingga dapat menyelesaikan program dengan baik.
SAMBUTAN KETUA PROGRAM STUDI
Ketua Program Studi PPG, Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas, M.Pd., dalam sambutannya menyampaikan ucapan selamat datang kepada seluruh mahasiswa PPG Dalam Jabatan Batch 1 Tahun 2026. Ia menegaskan bahwa orientasi akademik bukan sekadar awal proses pembelajaran, melainkan momentum untuk memperkuat komitmen guru dalam meningkatkan kualitas diri.
“Selamat menjadi bagian dari sivitas akademika PPG UIN Syarif Hidayatullah Jakarta”
Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas, M.Pd., Ketua Program Studi PPG
SAMBUTAN DEKAN FITK
Dekan FITK UIN Jakarta, Prof. Siti Nurul Azkiyah, M.Sc., Ph.D., menekankan pentingnya regulasi diri, kedisiplinan, serta penguasaan teknologi informasi dalam mengikuti PPG Transformatif. Menurutnya, keberhasilan pendidikan profesi memerlukan kesungguhan, niat yang tulus, dan semangat belajar berkelanjutan.
ARAHAN DIREKTUR DIKTIS KEMENAG RI
Penguatan kebijakan PPG disampaikan oleh Prof. Dr. Phil. Sahiron, M.Ag., Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Kementerian Agama RI. Dalam arahannya, ia menekankan peran strategis guru dalam membentuk karakter dan akhlak mulia peserta didik sebagai bagian dari upaya mempersiapkan generasi berkualitas menuju Indonesia Emas 2045. Ia berharap para guru mampu mendidik dan membimbing peserta didik agar memiliki akhlakul karimah.
Ia juga mengingatkan mahasiswa PPG untuk mengikuti seluruh tahapan pendidikan dengan sungguh-sungguh, memanfaatkan ilmu yang diberikan para dosen, serta menjunjung tinggi kejujuran dan integritas selama menjalani proses pendidikan profesi.
MATERI AKADEMIK
Kegiatan dilanjutkan dengan pemaparan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL), meliputi petunjuk teknis dan instrumennya, oleh Wakil Dekan I FITK, Dr. Yanti Herlanti, M.Pd. Selanjutnya, Wakil Dekan III FITK, Salamah Agung, M.A., Ph.D., menyampaikan materi Growth Mindset Mengantarkan Guru Profesional. Ia menekankan bahwa perolehan gelar Guru Profesional (Gr.) bukanlah akhir dari proses pengembangan kompetensi, melainkan awal dari komitmen untuk terus belajar, beradaptasi, dan berinovasi dalam pembelajaran.
SESI TEKNIS
Pada sesi teknis akademik, Sulthan Hadist Ismaiedh Cukarso, M.Pd., dari Tim Akademik PPG, memperkenalkan penggunaan Learning Management System (LMS) sebagai sarana pendukung pembelajaran. Sementara itu, M. Hafiz, M.Pd., selaku Sekretaris Program Studi PPG, bersama Gallah Akbar Mahardhika, M.Pd., dari Tim Akademik PPG, memberikan penjelasan mengenai struktur pengelola program studi, jadwal pelaksanaan PPG, pengenalan Dosen Pembimbing Akademik (DPA), serta etika dan tata tertib mahasiswa.
PENEGASAN KOMITMEN
LPTK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menegaskan komitmennya untuk menyelenggarakan pendidikan profesi guru yang tidak hanya berorientasi pada pemenuhan kompetensi dan sertifikasi, tetapi juga pada transformasi praktik pembelajaran yang memberikan dampak nyata bagi peserta didik. Dengan penguatan kompetensi, karakter, dan budaya belajar sepanjang hayat, para guru diharapkan mampu menjadi pendidik profesional, reflektif, inovatif, dan berintegritas dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu dan berdampak.
Dengan penguatan kompetensi, karakter, budaya belajar sepanjang hayat, para guru diharapkan mampu menjadi pendidik profesional, reflektif, inovatif, dan berintegritas dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu dan berdampak,